看看一位老师是怎样对待“问题儿童”的
当孩子们在学校出现问题时，通常并不是因为他们是坏孩子，或者因为他们讨厌学习，那些只是表面现象，很多时候是因为他们遇到了一些麻烦。 一位小学老师注意到，在她的班级里有个“问题儿童”似乎遇到了一些麻烦，她没有惩罚他，而是坐下来和这个小家伙一起讨论这个麻烦，接下来发生的事情是如此动人！
这位老师是我的朋友，而这个小男孩在其他老师和同班同学看来是个“问题儿童”。一天，当其他的孩子在外面上体育课时，他趴在自己的课桌上哭泣，仔细询问，才知道原来他觉得同学们都排斥他，认为没有人愿意听他说话，所以他很沮丧，以致不能在课堂上集中注意力。他还拿起画笔证明，他其实是一个很棒的小插画家，热爱海洋生物！
于是这位老师和他做了个小小的约定，如果他上课时能集中注意力，并且能完成所有的作业，那么在课余时间，他可以在班里的白板上画一副“水族馆”的画。
一个星期后，这个小男孩的表现完全改变了，他在课堂上认真听课，积极发言，完成了所有的作业，并且能和其他的孩子相处融洽了。他每天很兴奋地来到学校，期待继续画那些美丽的海洋动物......
其实，孩子也需要人倾听和理解，有时候他们只是需要获得肯定：你是不错的！然后就可以相信自己，证明自己。我们大人又何尝不是呢？

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